给2024中考生家长
2024年四川中考录取基本已经结束，参加中考的孩子年龄普遍十四五岁，中考过后眼前也就是三条路可走，一是上高中，二是上中职，三是步入社会。其实这样的年龄放在社会上是很危险的，最好的地方还应该是校园。
高中不是人生的唯一
当前国家利用中考进行人才分流，这是教育发展大势所趋。前些年所有人都挤破头上大学，造成大量重文凭轻技术的大学生找不到工作，企业却招不到人的怪现象，每年大学生毕业季的就业问题，已经让国家意识到了高中上大学这一条路太窄了，适应不了新时期多层次人才需求，亟需扩展新的人才培养模式，所以开始实施中招分流政策。
没有考上高中，也从另一个侧面说明自己本身并不适合文化课这场竞赛，不妨换个生活方式、学习方式，其实一样成才。
让初中生直接就业不现实
初中毕业生16岁都不到，到任何一家企业都属于童工，没人敢要。最后只能去亲戚朋友家的小作坊帮帮忙，要知道越是有关系的小作坊，越是混日子。跟着师傅学手艺，你不懂原理，看着师傅操作也是一脸懵，想“偷”师?实现的可能性不大。师傅安排最多的工作就是打杂。
为什么说中职学校的毕业生就业时比社会上招的普工工资高，比他们技术好么?比他们能吃苦么?都不是。
中职学校的就业优势就是潜力!同样的工作，你能知道大概原理，知道流程，师傅一句话你能理解三分，这就会让师傅刮目相看，这就是潜力，让师父觉得你有培养的潜力，有培养的价值，这就是有没有学过的根本区别。
所以说，千万别听信上中职还不如出去学技术的“傻”话了，最终结果很有可能是忍受不了环境氛围，干不了几天就放弃了，在家感到迷茫，父母很焦急，自己本身也很郁闷。
职教新政提升中职教育品质
“中国制造2025”——全面提升我国制造业水平：
2015年，在新的国际国内环境下，我国立足于国际产业变革大势，为提升中国制造业发展质量和水平作出重大战略部署，发布“中国制造2025”。其根本目标在于改变中国制造业“大而不强”的局面，通过10年的努力，使中国迈入制造强国行列，为到2045年将中国建成具有全球引领和影响力的制造强国奠定坚实基础。
“设置应用型大学”——推动职业教育高层次人才培育塔尖建设：
2017年，教育部发布的《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，应用型大学被明确地界定为与研究型大学、职业技能型院校并列的一类高校，这是我国高等教育分类体系构建的重大进展。
“中职对口升学”——打通中职、高职、本科院校壁垒，贯通职业教育升学通道：
2018年，中专升学开始大热，国家基本打通中职、高职、本科升学通道。升学，开始成为中职毕业生的主流选择。
“中招录取收紧”——中招分流，解决中职教育的最大瓶颈，生源问题：
2018年，很多初三毕业生家长开始嗅到了不同于以往的气息，如果没有达到高中录取最低控制线，高中学籍开始难以办理了，越来越多的孩子开始被分流到中职。50%中招录取率成为所有初三毕业生头上的一把量尺，中招分流开启大幕。
职业教育与普通教育具有同等地位
短短几年间，一系列政策颁布实施，彻底更新了中职教育面貌。
原来门可罗雀的中职学校现在火爆异常，好的学校居然早早就招满停止招生了，真的难以想象;原来管理松散的校园，现在科学化管理朝气蓬勃，学生变得越来越有自律性;原来都奔着就业的学生，越来越多的选择了升学，上大学成了他们大部分人来中职学校主要目的。这就是在这短短四五年间，中职校园内肉眼可见的变化。
这所有的变化，最终都聚集到了一点：中职教育是学生步入职业教育的第一个环节，它已经不再是教育的终点，而是为学生后续大学阶段职业教育打下基础。其功能越来越像高中，此时我们再看国家为什么将其归到高中阶段教育，他的育人功能已经越来越接近高中的功能——打基础。
