一、专业介绍
工业机器人与智能制造工程师专业是一个结合了机械工程、电子工程、计算机科学和自动化控制等多学科知识的综合性专业。随着工业4.0的推进和智能制造技术的快速发展，该专业的重要性日益凸显。
该专业的核心在于培养能够设计、开发和维护工业机器人系统以及智能制造解决方案的工程师。学生将学习机器人学的基础知识，包括机器人运动学、动力学、控制理论以及传感器和执行器的应用。同时，他们还将深入研究机器视觉、人工智能、机器学习等前沿技术，这些技术是实现智能制造的关键。
随着工业自动化和智能化的不断深入，工业机器人与智能制造工程师的就业前景非常广阔。毕业生可以在汽车制造、电子产品装配、食品加工、物流仓储等多个行业找到工作。他们可以担任机器人系统设计师、自动化工程师、智能制造项目经理等职位。
值得注意的是，随着技术的不断进步，该领域的知识更新速度非常快。因此，工业机器人与智能制造工程师需要具备持续学习的能力，不断更新自己的知识库，以适应快速变化的工作环境。
总的来说，工业机器人与智能制造工程师专业是一个充满挑战和机遇的领域。它不仅要求学生具备扎实的理论基础和实践技能，还需要他们具备创新精神和终身学习的意识。随着智能制造技术的不断进步，该专业的毕业生将在推动工业自动化和智能化进程中发挥重要作用。
 
二、行业前景
专业发展方向：
1. 人工智能与机器学习集成：工业机器人正越来越多地集成人工智能（AI）和机器学习技术，以实现更高级的自动化和智能化。这包括自我诊断、预测性维护、路径优化和自适应控制等功能。
2. 协作机器人（Cobots）：协作机器人是设计用来与人类工人直接协作的机器人，它们通常具有更高的安全性和灵活性。随着对灵活性和人机协作需求的增加，协作机器人的应用将更加广泛。
3. 物联网（IoT）与工业4.0：工业机器人正成为工业4.0和智能制造生态系统的一部分。通过物联网技术，机器人可以与其他设备和系统进行通信，实现数据共享和远程监控。
4. 定制化和柔性制造：随着消费者对个性化产品的需求增加，制造业需要更加灵活和可定制的生产流程。工业机器人正在适应这一趋势，通过软件更新和模块化设计来快速适应新的生产任务。
 
就业前景：根据目前工业机器人行业的发展来看，近年来，我国工业机器人自主品牌得到快速发展，市场份额不断扩大。根据CRIA和IFR的统计，2022年12月，全国工业机器人完成产量29706台，同比增长32.4%,2022年中国工业机器人产量33.34万台，同比增长49.0%。随着我国工业机器人技术及工艺的不断创新，其市场空间在未来将更为广阔，相关的维护和开发人员的需求将持续增加。
 
三、市场规模
1、中国市场规模：2022年中国工业机器人市场规模达到585.17亿元，2019-2022年的年均复合增长率达16.5%。2023年中国工业机器人市场规模预计达到610亿元。预计到2024年，中国工业机器人市场规模将增至726.42亿元。
预计到2029年，中国工业机器人行业市场规模有望超过800亿元
2、国外市场规模：2024年全球机器人市场规模预计将达到660亿美元。
预计到2029年，全球工业机器人市场规模将达到798.7亿美元。
3、相关其他数据：2022年全球工厂中新安装工业机器人数量为553052台，同比增长5%。2022年中国工业机器人市场销售规模超600亿元。
 
 
四、就业薪资水平
 
平均薪资：工作年龄1-3年5k-8k
              工作年龄3-5年10k-15k
五、师资力量
 
项目实训导师：黄磊
讲授课程：
1、三菱，西门子、倍福等品牌PLC理论教学及实训;
2、电工电子技术（电工基础，模拟电子电路，数字电子电路，电机与拖动等）；
3、CAD制图;SOLIDWORKS制图；
工作经历：
在央企从事非标电气自动化研发工作14年，工作期间主持及参与多个重点项目，在电缆、纺机、扭矩工具、视觉检测等领域具备丰富的行业经验。
【寄语学子】：擅于学习，不断地学习新技术。
教师风采：
获得航空工业电气工程师证书；
作为第一作者申报发明，实用新型、外观专利多项，其中4项实用新型，5项外观获得授权；
 
项目实训导师：张桂精
 
讲授课程：电工基础、工业机器人机械装调、工业机器人电气装调。
工作经历：江苏睿霖科技有限公司参与设计、制造、加工、装配，ABS巴基斯坦项目。成都联动瑞芯有限公司负责机械设计，机械加工编程调试等工作。
寄语学子：行则将至，做则必成。
教师风采：在江苏常州，参加上海一汽ABS巴基斯坦项目。获得电工职业资格证中级，车工职业资格证中级，以及四川省《数字化三维建模设计编程及加工》三等奖。
项目实训导师：赵伟
 
讲授课程：装调与测试,操作与编程,工作站安装与调试,仿真设计,故障诊断与排除术
工作经历：富士康科技有限公司，三环科技有限公司
寄语学子：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
教师风采：在工业机器人比赛挑战杯获得“一等奖”。在三环科技有限公司工作期间实施了一项预防性维护计划。优化了维修流程,缩短了设备停机时问,提高了生产效率。在紧急情况下成功修复关键生产线设备，避免了潜 在的大规模生产延误。获得了公司年度〝优秀技术员”奖项。有丰富的实战经验，对孩子负责。


五、合作企业
 
华数机器人是武汉华中数控股份有限公司旗下的，分别在佛山、重庆、深圳、东莞、宁波、苏州、泉州、南宁设有公司，全面覆盖华南、华东、华中、西南各大片区的全国布局，同时积极布局国际市场，是集产品研发、制造、应用于一体的国家高新技术企业，是国产工业机器人的领军品牌，是智能制造及智慧工厂整体解决方案专家。
 
四川中志融创科技有限公司于2018年06月25日成立。公司经营范围包括：计算机软硬件技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务；销售计算机软硬件及配件、机电设备、通信设备、环保设备、机械设备、机动车配件、电子产品、医疗机械、食品；工业自动化设备、机电设备租赁及维修；信息系统集成服务；从事货物及技术进出口的对外贸易经营等。


浙江大华技术股份有限公司，是全球领先的以视频为核心的智慧物联解决方案提供商和运营服务商，产品覆盖全球180个国家和地区 。公司以技术创新为基础，围绕客户服务持续构建全链路的技术开放体系，全面拓展城市级、企业级市场的物联数据应用与深度，为城市、企业、家庭数字化转型提供一站式智慧物联服务与解决方案。依托对智慧物联的深入洞察与布局，公司持续探索新兴业务，延展了机器视觉、机器人、视讯协作、智慧无人机、智慧消防、汽车技术、智慧存储、智慧安检、智慧显控、智慧控制等创新业务。
 
六、优秀学生作品
班级：22工业机器人与智能制造
学生：谌洋
指导老师：张桂精
项目名称：电机正反转
作用：对电机类设备进行控制在实际工业控制中，最常见的电路系统之一。例如工厂传送带、搅拌机、大型风扇等等
 
班级：22工业机器人与智能制造
学生：郑博文
指导老师：张桂精
项目名称：电机顺序控制
作用：对设备按一定顺序进行启动在实际工业控制中，最常见的电路系统之一例如生产过程、机械加工、包装生产等
 
班级：23工业机器人与智能制造
学生：左文杰
指导老师：赵伟
项目名称：机器人码垛编程
作用：机器人按设定的程序对货物进行重叠堆放，在实际工业机器人运用中，最常见的使用功能之一。例如快递码垛、生产完成的货物码垛、物料码垛等等
班级：23工业机器人与智能制造
学生：苟强林
指导老师：赵伟
项目名称：机器人搬运编程
作用：机器人按设定的程序对货物进行搬运
在实际工业机器人运用中，最常见的使用功能之一。例如物料搬运、快递搬运、危险物搬运等等
 
班级：22工业机器人与智能制造
学生：蒋全
指导老师：张桂精
项目名称：红绿灯系统
作用：通过电气元器件搭建红绿灯系统红绿灯系统，是日常生活中非常常见的，学生通过学习可以自行搭建红绿灯系统，并写程序进行运行。
 
班级：22工业机器人与智能制造
学生：宋文一
指导老师：张桂精
项目名称：红绿灯可视化模拟仿真
作用：将红绿灯系统模拟仿真到触摸屏上，来达到可视化目的红绿灯系统，是日常生活中非常常见的，那么在控制室我们可以通过仿真系统清楚的知道目前红绿灯的运行情况